جستجوی پیشرفته
نتایج جستجو
نتایج یافت شده 5449
غایت خلقت
چند سال پیش محفلی به عنوان بررسی شبهات كلامی تشكیل شد و این چند كلمه را در باره یكی از آنها كه مسأله غایت خلقت بود نوشتم.
اعجاز نماز
از «الله اکبر» تا «إیّاک نعبد» از تعطیل مطلق توصیف تا رابطه وجودی همگانی
موضوع محوری
متن پیش رو، تنظیم و گردآوری مطالبی است که در زمینه موضوع محوری و در خلال جلسات متعدد افاده شده است.
ساختار درختی عقود
گردآوری و تنظیم مطالبی که با موضوع «ساختار درختی عقود»در جلسات فقه النکاح
۲۰. فقه هوش مصنوعی (۱۴۰۳/۱۱/۲۵)
سال تحصیلی (۱۴۰۴-۱۴۰۳) - پنجشنبه، ۲۵ بهمن ماه ۱۴۰۳
۱۶. توحید صدوق (۱۴۰۳/۱۱/۰۳)
سال تحصیلی (۱۴۰۴-۱۴۰۳) - چهارشنبه،۰۳بهمن ۱۴۰۳
۱۷. توحید صدوق (۱۴۰۳/۱۱/۱۰)
سال تحصیلی (۱۴۰۴-۱۴۰۳) - چهارشنبه،۱۱ بهمن۱۴۰۳
۱۸. توحید صدوق (۱۴۰۳/۱۱/۱۷)
سال تحصیلی (۱۴۰۴-۱۴۰۳) - چهارشنبه،۱۷ بهمن۱۴۰۳
۱۹. توحید صدوق (۱۴۰۳/۱۱/۲۴)
سال تحصیلی (۱۴۰۴-۱۴۰۳) - چهارشنبه،۲۴ بهمن۱۴۰۳
۲۰. توحید صدوق (۱۴۰۳/۱۲/۰۱)
سال تحصیلی (۱۴۰۴-۱۴۰۳) - چهارشنبه،۰۱ اسفند۱۴۰۳
۲۱. توحید صدوق (۱۴۰۴/۰۱/۲۰)
سال تحصیلی (۱۴۰۴-۱۴۰۳) - چهارشنبه،۲۰ فروردین ۱۴۰۴
قاعده التصحیح
قاعده«التصحیح بقدر الامکان و الابطال بقدر الضروره»
۱. جلسه با مستبصرین (۱۳۹۲/۰۲/۰۵)
سال تحصیلی (۱۳۹۲-۱۳۹۱) - پنجشنبه، ۰۵ اردیبهشت ماه ۱۳۹۲
۲. جلسه با مستبصرین (۱۳۹۲/۰۲/۱۹)
سال تحصیلی (۱۳۹۲-۱۳۹۱) - پنجشنبه، ۱۹ اردیبهشت ماه ۱۳۹۲
د) عبارت صاحب شرائع
در مبسوط «لقن بالجایز» بود. صاحب شرایع به این صورت فرمودهاند: و هل يجب تعيين الحرف قيل نعم و قيل لا و يلقنها الجائز و هو أشبه و لو أمرته بتلقين غيرها لم يلزمه لأن الشرط لم يتناولها[1] «و هل يجب تعيين الحرف قيل نعم و قيل لا»؛ شرط نیست. خب حالا که میگوید...
ه) عبارت علامه حلی
علامه فرمودند: «و لو أصدقها تعليم سورة معيّنة لقّنها الجائز[1]»، «و لو أصدقها تعليم سورة علّمها الجائز[2]». چون کتاب نکاح شیخ انصاری شرح ارشاد است، وقتی به اینجا رسیدند فرمودند مصنف گفته: «و لو أصدقها تعليم سورة، علّمها الجائز من القراءات [السبعة] دون الشاذّ...
ر)عبارت جامع المقاصد
حالا ببینیم جامع المقاصد چه گفتهاند: قوله: (و لو أصدقها تعليم سورة لم يجب تعيين الحروف و لقنها الجائز على رأي، و لا يلزمه غيرها لو طلبت). المراد بالحروف هنا القراءة كقراءة حمزة و غيره من السبعة أو العشرة على أقرب القولين، و الرأي الذي ذكره المصنف للشيخ ...
و) عبارت مسالک
آن چه که پایان عرض من است، مسالک جلد هشتم،صفحه ١٨٠ است. و الأقوى ما اختاره المصنف من عدم وجوب التعيين، و يجتزئ بتلقينها الجائز منها، سواء كان إحدى القراءات المتواترة أم الملفّق منها، لأن ذلك كلّه جائز أنزله اللّه تعالى، و التفاوت بينها مغتفر. و النبي صلّى...
تقیه ای نبودن اجماع منقول از شیخ بر تواتر قرائات
بحث ما در این بود: مسیری که بر ذهن من طلبه –چون با عبارات علماء مانوس بودم- گذشته این بود؛ همانطوری که صاحب حدائق تعبیر به صریح کرده بودند؛ صاحب مفتاح الکرامه تعبیر به «قد یعطی کلام هذین الامامین» کردند؛ آن چه که بر ذهن من طلبه گذشته را عرض میکردم. اول که ...
پیشگفتار (خلاصه)
وصل و فصل آیات در علم قرائات
دیروز هم بعد از مباحثه مطالبی را فرمودند. بناء من این است که فردایش آنها را بگویم. عرض کردم وفات سید مرتضی ۴۴٨ است. آن درست نبود. ۴٣۶ بود. ۴۴٨ هجرت شیخ الطائفه از بغداد به نجف بود. مثلاً دیروز گفتم که ابن جزری بعد از بدر الدین زرکشی است. میدانستم که خیلی ب...
دو دیدگاه نسبت به عبارت شیخ طوسی در مقدمه تبیان
داشتم این را عرض میکردم؛ در بدو نظر نسبت به عبارت شیخ طوسی گفتیم که ایشان میگویند «اجمعوا». اما وقتی ظرف این چند سال قرائن منفصله را کار کردیم، بیرون از این عبارت تبیان به شواهدی برخورد میکردیم. لذا مدام دچار مشکل شدیم. اگر تحلیل آن سالها را ببینید من عر...
الف) بیان شیخ ذیل آیه «فاغسلوا وجوهکم»
تا این نکات قشنگ یادم نرفته عرض کنم؛ ذیل آیه قبلی –من المرافق- مرحوم مجلسی[1] از شیخ بهائی نقل میکند که ایشان میگویند «و اغسلوا وجوهکم و ایدیکم الی المرافق» متواتر است. متواتر را که نمیتوان با یک روایت «من المرافق» کنار گذاشت. مرحوم مجلسی در اینجا حرف شیخ...
ب) بیان شیخ ذیل آیه «و علی ابصارهم غشاوه»
مورد دیگر؛ التبیان جلد اول، صفحه شصت و سه؛ «وَ عَلي أَبصارِهِم غِشاوَةٌ وَ لَهُم عَذابٌ عَظِيمٌ ». أجمع القراء السبعة علي كسر الغين و ضم التاء، و روي عن بعض القراء فتح الغين، و عن الحسن ضم الغين. و حكي عن عاصم في الشواذ: غشاوةً،...
دو مورد دیگر از تفسیر تبیان
یکی دیگر؛ التبيان في تفسير القرآن، ج۳، ص: ۱۰۹ و قوله: «وَ آتُوا النِّساءَ صَدُقاتِهِنَّ نِحْلَةً» فصدقاتهن:جمع صدقة، يقال: هو صداق المرأة، و صدقة المرأة، و صُدقة، المرأة، و صداق المرأة، و الفتح أقلها. و من قال: صُدقة المرأة قال: صدقاتهن، كما تقول: غرفة و...
تأثیر فضای بعد از قرن یازدهم در فقه شیعی
ان شالله بعداً عرض میکنم با این مباحثاتی که ما میکنیم برخی از چیزها در فضای فقه یک جور تأسف بهدنبال دارد. الآن شما میبینید از قرن یازدهم به این طرف در متون فتوایی فقه ما –عرض کردم بیست صفحه از مستمسک را نگاه کنید- جذوری وجود دارد که برای قبل از قرن یازده...
دو شاهد مهم بر تواتر بلدی قرائات
آن چیزی که میخواهم امروز عرض کنم این است: حاصل عرض من این است: وقتی قرائن منفصله بسیار زیادی را از مبسوط شیخ، از خلاف شیخ و… پیدا کردیم؛ در خلاف گفتند قرآن باید متواتر باشد؛ یعنی غیر آن جایز نیست؛ در مبسوط گفتند لقنها الجایز. در نسخه مبسوط هم زحمت کشیدند نس...
جمع بین روایت حرف واحد و سبعة احرف در مقدمه تبیان با توجه به قرائن منفصل و متصل
پس حاصل عرض من این شد که در عبارات شیخ قرائن منفصله ای هست. در خلاف، در تهذیب و استبصار که «القرائة المنزله» را تنها به حدیث نفی کردند. دنباله آن خیلی جالب بود. اذا فرض تساوی القرائتین. اینجا بود که رفتم.. . بحثم نیمه کاره ماند. سرتاسر تهذیب ایشان میخواهند ...
جزئیت بسم الله برای سوره های قرآن
شاگرد: در قرائات سبع حذف بسم الله را داریم؟ استاد: بله، از معضلات کار همین است. یکی از زیباترین بحثهای قرائات سبع همین است. خود قراء هم بحث کردهاند. خیلی مفصل است. شاگرد: نزد شیعه واضح است که بسم الله هست؟ استاد: بله، واضح است از نظر بحث فقهی. اما از نظ...
امکان استفاده از آیات قرآن برای اثبات ولایت امیر المومنین ع
شاگرد: اهلبیت میفرمایند در زمان فتنهها «علیکم بالقرآن»، از آن طرف امیر المومنین به ابن عباس میگوید اگر خواستی با خوارج احتجاج کنی از قرآن نیاور، چون آنها هر جور که بخواهند آن را تغییر میدهند. بالأخره این قرآن قرار است شاخص بین حق و باطل باشد یا نه؟ اس...
پیشگفتار (خلاصه)
تصحیف «فصل القرآن» به «فضل القرآن» در روایت «ان کان ابن مسعودلا یقرأ علی قرائتنا»
دیروز برخی از نکات مطرح شد و برخی ماند. یکی کلمه «فضل» بود که در کافی شریف آمده بود. گفت با ربیعة الرای محضر امام علیهالسلام رفتیم، «فذکرنا فضل القرآن». من عرض کردم اینکه امام علیهالسلام سریع بفرمایند: «فقال علیهالسلام ان کان ابن مسعود لایقرأ علی قرائتنا...
ترادف کلمه حرف و قرائت
دنباله همین حدیث شریف «حروفه من معانیه» بود، اگر این شش-هفت سالی که گذشت مثل حال الآن بود که سریع برای هر بحثی ریزی یک عنوانی را مطرح میکردیم خیلی خوب بود. خب در فکر این خصوصیت نبودیم. همینطور جلو میرفتیم. من قبلاً به ذهنم آمده بود. روایاتی داریم که محتوا...
معنا و مصادیق «حروفه من معانیه»
شاگرد: در اینجا اگر حروف بهمعنای قرائات باشد چه معنایی میدهد؟ استاد: یعنی هر قرائتی را میشناسم که به چه منظوری است. مثلاً «غُلف» را نسبت بهمعنای خودش میشناسم و «غُلُف» را هم نسبت بهمعنای خودش میشناسم. «حروفه من معانیه»؛ یعنی حروف دارد و به ازاء حروف ...